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unit1 Hello !
作者:田燕燕    资料来源:本站原创    点击数:    更新时间:2012-12-20

  unit1 Hello !

  单元教材分析:

  本单元以school things为话题,分A.B.C三部分。以A.B部分Let's learn中的八个文具单词ruler. pencil .pen等和I have...句型为线索,A.B部分Let's talk中的日常交际会话为桥梁,C部分的故事教学为巩固,贯穿整个单元。

  A.B部分Let's learn为词汇教学,内容为八个文具单词和I have...句型;A.B部分Let's talk为日常交际会话。在学习新知识的同时,落实任务型教学,将Let's play.Let's do .Let's chant .Let's sing. Let's find out和Story time等形式多样的任务活动与school things串联起来。

  学生分析:

  由于学生是第一次正式接受英语课的学习,教师要采用交谈,对话的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。要让每个学生都参与其中,创造出愉快教学的氛围,充分调动学生学习英语的积极性。

  第一课时

  Teaching aims:

  1.能听懂会说“Hello!/Hi!/I'm...”,并能在真实的日常生活情境中运用。

  2.能在理解歌曲“Hello!”的基础上创编新的歌谣。

  3.会唱歌曲“Hello!”,并能自编舞蹈表演歌曲。

  Teaching important points:

  掌握日常问候和自我介绍用语,并能根据实际情况正确使用。

  Teaching difficult points:

  在日常生活中自然的运用问候和自我介绍用语。

  Teaching methods:

  讨论,对话,表演

  Teaching aids:

  课件或录音机

  教学挂图

  用来评价奖励的小贴画或其他小礼物。

  Teaching procedure:

  Step1:Warming up

  同学们,我们都知道在和别人打招呼时,我们会说汉语“你好!”那你们知道英语怎么讲吗?好,今天我们就来学习英语的“你好!”,首先 Let's enjoy song “Hello!”

  Step2:Presentation

  (Teach the students how to greet others and introduce themselves.)

  1.呈现课题

  T:Hello,boys and girls ! Today we are going to learn some English.How to greet people?

  One by one的形式操练Hello!

  2.教师面带笑容,指着自己对学生说:

  T:Hello!I'm Miss Tian!

  然后分别扮演书中不同的角色,说:

  Hello!I'm Wu Yifan.

  Hello!I'm Mike.

  Hello!I'm Sarah

  连续几遍之后,学生自然而然就会明白这是一句自我介绍的句子,然后让学生自己一一讲这句话。

  S1:Hello!I'm S1

  S2:Hello!I'm S2

  ...

  3.运用多媒体,课件播放对话,学生注意听。

  4.学生一句一句跟读,注意发音。

  5.以小组为单位互相问好并自我介绍。(表现好的小组奖励小画)

  Step3:Practice

  1.Let's act.学生以三人小组为单位分别扮演课文中不同的角色,上台表演。

  S1:Hello!I'm Miss White

  S2:Hello!I'm Mike.

  S3:Hello!I'm Sarch

  ...

  用自己的姓名表演也可以)

  2.A game :Pass the flowers and introduce yourself

  教师讲解游戏规则:通过击鼓传花,当鼓声停止时,花在谁手中谁就站起来自我介绍。

  S1:Hello!I'm lucy .

  S2: Hello!I'm Jim .

  ...

  3. Let's sing the 'Hello!' song.

  Step4:Consolidation

  Let's greet to the new friends.

  (课件呈现学生熟悉和喜爱的不同的卡通人物,让学生练习巩固)

  S1:Hello,lantu.I'm...

  S2:Hello,Mi laosu .I'm...

  ...

  Step5:Summing up

  由刚才的活动总结今天的内容,说出今天的重难点,在黑板上用红笔标出。

  Step6:Homework

  1.把今天所学的歌曲表演唱给爸爸妈妈听.

  2.从今天开始,要用英语跟老师和同学们打招呼。

  板书设计

  Unite1 Hello!

  Hello,I'm Miss White.

  Hello,I'm Sarah.

  Hello,I'm Wu Yifan.

  教学反思:

  本节课一开始就以谈话的形式让学生的情感融入其中,又用多媒体课件的形式,以鲜艳的画面给学生以感官上的刺激,有效地吸引了学生的注意力,提高了学生学习英语的兴趣。


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