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独上兰舟:杜郎口之行
作者:独上兰舟    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2012-6-7

 

杜郎口之行

 

                   ———感谢、感触、感悟

 

    当杜郎口旋风,吹遍全国各地每一个角落。当杜郎口旋风,吹动教育人驿动的心灵时候。这个传奇的学校传奇的教育方式,曾让我为之一振,始终梦想有机会去亲身感受人文课堂、活动课堂、生成课堂。靠近教育深处的情怀,感谢领导对教育的大力支持,感谢领导能让我们一行28人有机会去杜郎口感悟教育的深情厚义。

 

    一、 忙碌.充实

 

    “采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”。一个地方之所以能够出名,应该背后有其深刻的东西。杜郎口的每一位领导,老师,学生都是匆忙的,很难在学校看到悠闲漫步的人。他们最讲究的就是效率。最珍惜的是时间。课堂上,老师忙着关注学生。走进学生,发现问题及时疏导。我听课最多的是7年级三班,他们的班主任刘卫修老师,上两个班级的数学课,另外每天自觉主动的走遍学校的每一个角落。有幸听了他的一节班会。感触颇深。他引用魏书生的一句话:“每位同学的心灵深处都有一个老师的助手,老师也是每位同学的助手!”根据这一句话,老师把自己也当做发言的一员,同学们人人发言,个个参与,发表自己的见解。刘卫修老师的观点及时点拨到位,师生关系不是上下级的关系,也不是管理被管理的关系。更让人感动的是,第二天课间操,刘老师把全班同学留下来,总结了昨天班会的情况,因为在同学发言的时候,中间出现时间空挡,为此继续完善,让同学反思。出现一个空挡,让三个同学补齐。这样同学们衔接很严密,有秩序的陈述自己的观点,反思自己做事的态度问题。碎片时间,看到学生们都在忙碌的为下一节做准备。这样的事情在杜郎口每天都在发生,每天都在上演。反思是这个学校的鲜明特色,也是能够不断进步的不竭之源。随便走进杜郎口的每一个教室,学生们都在紧张有秩序的参与活动,或板书,或讲评,或帮助。几乎看不到游离课堂之外的学生,稍微不到位,教师就及时的提醒。谁是到位最迅速的同学?一句话,学生在5秒钟之内站位到自己的黑板前开始书写。冷不丁的走进教师,你不会知道是哪一个老师在上课。有年级的,也有备课组的老师在查课。仅此这些也够老师们忙碌的,看着他们个个神采飞扬,人人展示精彩。每天早晨7:00集体的广场舞,之后是全体教师的反思会,紧接着分年级分学科的反思会。我不禁感慨,是教育的热情与执着让这些老师高效率的忙碌着,感觉到每一个杜郎口人的生命价值在忙碌中得到提升。虽然忙碌,但很充实,这不是一种很好的人生状态吗?

 

    二、做人.踏实

 

    “不为浮华遮望眼,原作春泥化落红”。一所好的学校不仅仅是培育了多少优秀的学生,而是培育了更多的优秀名师。杜郎口做到了。这本身就是一个传奇。孔子说:“己立立人”。杜郎口的领导和师生都十分注重自己的人格修养。杜郎口中学,是我遇到了一所充满无私奉献的群体。教学独特见解,以及为人处世,都不时的震撼着我,影响着我。在领导、老师的言谈里,都经常提到“一事不精,不做二事。人人是主人,个个是领导。”英语教师杨桂红老师就是其中的一位。她身兼数职,白天忙着备课,工作,协调处理各种事情,当然这些都是自发的,主动的去做。尤其是毕业班,临近毕业,事情繁杂。可能是对学生的关注不够。就在她们开会的时候,班级的2位同学打闹起来。她就在反思会上承认自己工作的不足,查找原因,并及时改变自己状态。勇于自我批评的勇气值得在场的每一个人肃然起敬。因为她批阅完学生的日记就半夜了,清晨4点起来开始背诵英语短文,在第二天的反思会上展示自己的基本功。也就在她诵读完后,年轻有为的业务副校长张代英点评时根据英语学科特点,她一针见血,入木三分地提出了独到的见解与要求:很英语、很夸张,很时尚,很自然。“严格是最大的关爱,批评是最大的福利。”这样的踏实奋进的工作状态只是杜郎口的一个缩影。还有一个叫不上名字的小老师,由于工作原因需要倒课,因此下课迟了,影响了学生大课间做操,在反思会上她做出了反思和检讨更让人震动的是,她说:“因为由于自己的原因,影响了学校整体的活动。为年级奉献50元。”处罚就是最大额奖励,为公是最大的为私。他们是这样说的,也是这样做的。由此看来,面对人生诸多无法承受之重,勇于担当,或许是一种修行;敢于坦对,自然也是一种纯粹和洒脱,可是,学会转身、容忍、避让与淡定,又何尝不是做人最高、最美、最远、最真、幸福的终极呢?

 

    三、 管理.求实

 

    “横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。一所好的学校,一定有一个优秀的校长。杜郎口之所以吸引众多教育人慕名而去,杜郎口旋风,绝对不是空穴来风。一个优秀的校长,他的工作思路不应该是“管”重点是“理。”理顺思路,理清头绪。杜郎口人人是主人,个个是领导。这是有目共睹的。根本原因是:权力下放,责任上移。看看学生的课间操,不同节奏,或舞蹈,或演讲,或表演,利用每一次机会,给学生平台,感受到他的精彩。每日一句的温馨提示,事无巨细,每一个细节,“展示”的都是他们内心深处的精彩和深邃。反思会上,抓教师的基本功展示。语文老师朗朗上口的岳阳楼记的诵读,化学物理老师的朗朗上口的三句半,生活中的数学也被老师们谈的津津有味。政治老师抓住最美教师张莉这些热点话题。“细节显高效”,比如一个站位,就很有学问。一个板书,都有要求。他们的高效,来自现象背后深刻的思想。5秒之内所有的学生迅速到自己的版面开始书写自己的姓名。课堂小主持人,精彩的主持都是教师们背后谆谆教诲悉心指导的结果。课堂的展示环节很精彩,学生自主学习方面也是远观不如近看。这是意识训练,思维训练。他们的成功来源于,教师解放自己,优秀的学生在后面辅导,培优补差,让潜能生去展示。让所有学生由被管理者为管理者,让优秀学生愿意帮助差生,捆绑式评价,每天坚持不断的反思。不想成功都难。张代英校长每天除了上课之外,还要接待不同层面的来访者,同时要参与学校的各项事务。但是在他们中层领导反思会上,我再一次的坚定了自己的看法。学校的第几棵树歪了,那棵树树该培土了她都一一的看到眼里。甚至宣传栏由于风水日晒,风化了边缘,她都指出来。并指出美化的办法。这点发现问题,及时解决,每天2次不同层面的反思会,全方位的管理,人人都有责任田。具体抓,抓落实,不想出成效就很难。

 

    四、 收获.丰实

 

    “不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”。这次学习之旅,我怀着激动、期盼的心情,带着教学中存在的困惑、疑问进行实地考察学习。我们听英语课7节,专题讲座报告5场,一路行程紧张而充实。虽然这次考察学习活动已经结束了,但所参观学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象,使我感触颇深,内心久久不能平静,“入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。”疏理了自己的思绪之后,我从以下三方面谈谈这次考察学习的体会。一、整合教材。目前老师们对教材理解不深挖掘不透,按部就班的讲,双休日休息后,教材没有改变,但学时缩短,在时间不够用,教学任务紧张完不成的状态下,急匆匆的走马观花赶进度。造成学生基础不牢,教学效果不尽人意。自从走进杜郎口的课堂之后,我也及时的反思了我们的英语教学,同时利用空挡时间,召开了2次英语教学研讨会。会议上我让每一位参加学习的老师谈体会,谈感想。结合老师的感想和自己的反思我们在会议上达成共识,对教研要适当拓展和删减,大力度的整合教材,切实提高课堂教学,提高教学成绩。二、试卷编制。为了引领教师教学,转变教师观念,夯实基础,七,八年级从题型,分值,题量上多方位多角度的改版进行调整。强化目标,任务教学,每个教学环节限时预设。教育注重的是过程,更不是功利的事业,所以教学根据学生实际,跳出为了中考而中考的教学狭隘思想,立足基础。三、组建题库。为了接近一线教师,更好的了解一线教学,了解学情接地气,鼓励每个学校每位英语教师参与进来,每学期中期末,各学校的各年级给每位教师分任务分题命制试题。对教师是锻炼也能提高教学积极性,增强教师的使命感。走我们自己的路,一条适合我们学情的路。“每个人都想成功,你行动了吗?”行动力是成功最大的保障。如果每一个有梦想的人都行动起来,坚持不懈,我想我们的高效课堂真的不远了。其实,真正的高效课堂运作起来还有很多很多,我所见所闻也很多很多,这只是冰山一角。更多的工作,还在未来。值得期待!

 

    在我的教育博客上我写下了这么几句话:“有思路才有出路,有眼界才有境界,有作为才有地位,有实力才有魅力。”为了实现我们的教育梦想,实现自己的专业成长,实现自己的人生价值,让我们的生命因教育而幸福,因超越而精彩!

 

 

 

来源:http://www.edu11.net/space.php?uid=41099&do=blog&id=525938


[文章录入:余韶华    责任编辑:njr ]

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